O presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição dos auxílios financeiros oriundos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) para estudantes de baixa renda de uma universidade nova e do interior da Região Sul do Brasil. É realizada análise descritiva de três conjuntos de informações acadêmicas da instituição: i) do perfil dos estudantes matriculados; ii) da evolução dos recursos e dos estudantes beneficiários do PNAES; e, iii) de indicadores de desempenho acadêmico de estudantes beneficiários e não beneficiários do PNAES. Os resultados indicaram que estudantes beneficiários de auxílios do PNAES obtiveram melhor desempenho acadêmico comparativamente com estudantes não beneficiários de auxílios, indicando o efeito positivo desta política para esse perfil de universidade federal.