Apresento, criticamente, em uma perspectiva interseccional, o perfil de sexo-gênero-gênero e cor-raça do conjunto de estudantes e docentes de quatro instituições públicas de ensino superior de Goiás - uma estadual (UEG) e três federais (IFG, IFGoiano e UFG). O foco é verificar, a partir de dados do Censo da Educação Superior 2018, do Inep/MEC, como mulheres e pessoas negras (pretas e pardas) estão representadas nesses dois segmentos da comunidade acadêmica das instituições de ensino superior goianas, tendo como parâmetro de comparação perfis equivalentes para o ensino superior em escala nacional, bem como a representação da população brasileira e goiana por sexo-gênero-gênero e cor-raça, segundo dados da PNADc/IBGE. Como resultados principais, observa-se a crescente relevância da presença de mulheres e de pessoas negras no conjunto de estudantes e de docentes, ainda que racismo e sexismo continuem a ser marcas estruturantes das trágicas relações de subalternidade prevalecentes na sociedade e nas universidades brasileiras, em Goiás e no Brasil.

Palavras-chaves: estudantes e docentes. universidades e institutos federais. sexo-gênero-gênero. cor-raça. Goiás e Brasil.