O artigo tem como objetivo analisar o alinhamento entre legislação sobre avaliação de desempenho (AD) e os documentos internos de uma universidade pública que versam sobre o seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), no que concerne à AD dos servidores Técnicos Administrativos em Educação (TAE), os desdobramentos deste através dos planos e objetivos do setor de gestão de pessoas, responsável pela concepção e gestão da AD e o instrumento de AD em si; a partir dessa análise verificou-se que em que pesem os avanços obtidos pela UFBA, o processo de AD ainda possui um viés burocrático, limitando com isso, muitas das suas possíveis contribuições ao modelo de gestão de pessoas adotado pela instituição. Como esse estudo foi feito com base em fontes documentais, sugere-se a realização de trabalhos similares em outras IFES e com a escuta a diferentes atores da UFBA.