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O perfil de competências usadas ou dominadas pelos gestores, essencialmente, causam mudanças no desenvolvimento das organizações. Com o intuito de investigar a configuração do perfil de competências gerenciais nos Institutos Federais de Educação, conforme a abordagem de valores concorrentes proposta por Quinn et al. (2015), aplicou-se questionário a 602 sujeitos, com abordagem quantitativa e caráter descritivo, através de análises exploratória e confirmatória do modelo, estatística descritiva, conseguiu-se assegurar a validade e a confiabilidade das medidas e do construto, além de sua consistência interna. Concluiu-se que há uma convergência no perfil dos gestores para o modelo de relações humanas no nível de frequência de uso e no nível de domínio a tendência se volta para o modelo de sistema aberto. Constatou-se ainda que em todas as dimensões os gestores usam as competências no dia a dia de suas atividades, porém, não demonstram capacidade conceitual e prática sobre as mesmas.