Este trabalho objetivou investigar a prática da implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) estudando os casos da inserção da Cooperativa de Produção da Agricultura Familiar de Espera Feliz (Coofeliz) e da Associação dos Agricultores Familiares de Guaraciaba (ASFAG) no fornecimento de gêneros alimentícios às escolas públicas de seus respectivos municípios. Foi necessário levar em consideração quais atores estão diretamente envolvidos com o atendimento das exigências da Lei 11.947 de 2009 e como eles se relacionam. Com a análise dos casos foi possível sustentar a afirmativa de que a implementação do PNAE configura-se como um jogo de interações entre diferentes atores onde o formato da implementação do programa é adaptado às práticas dos agricultores familiares ao mesmo tempo em que as práticas dos agricultores familiares também precisam se ajustar às exigências do programa.