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Este trabalho procurou compreender se e como o atual desenho institucional do Pnae enquadra-se numa nova geração de políticas para a agricultura familiar e identificar na literatura brasileira, os desafios que estão sendo enfrentados para se colocar em prática este modelo de politica. A aproximação entre produção e consumo ocasionada com a compra institucional de alimentos da agricultura familiar para a alimentação escolar significou uma virada cognitiva e institucional nas políticas para a agricultura familiar. O desenho do programa pressupõe organização social, maior proximidade entre Estado e Sociedade Civil e a interação entre diferentes atores. Apesar dos avanços que o Pnae significa em termos de política para a agricultura familiar foram identificadas barreiras de ordem Produtiva, Institucional, Organizacional, Política e Cognitiva. Essas barreiras surgem a partir do desenho institucional dos programas e das restrições dos contextos locais e impõem desafios à efetivação da compra institucional.